Пять трудностей при обучении письму.
Обучение письму — это очень сложный психологический и физиологический процесс.
С какими трудностями часто сталкиваются дети на первом этапе обучения письму в школе и как с ними можно справиться?
Трудность первая: не развита мелкая моторика руки.
Помогут задания с графическим материалом, штриховка
Трудность вторая: несогласованность движений руки со зрительным контролем.
Конструирование по образцу, обведение, дорисовывание фигур помогут совершенствовать зрительно-моторную координацию.
Трудность третья: отсутствие навыка выполнения пошаговой инструкции.
Обязательно объясняйте ребенку перед каждым заданием: что будем делать, для чего и как. При этом используйте только знакомые слова. Объяснив, покажите. Убедитесь, что ребенок понял инструкцию. Не переходите к следующему заданию, если не освоено предыдущее
Трудность четвёртая: запоминание зрительного облика буквы.
Учимся писать печатные буквы. Учите писать правильно, а не как удобно ребёнку. Сверху вниз, слева направо. Специальные линии помогут вашему ребенку научиться писать правильно
Трудность пятая: овладение логическими операциями.
Развиваем логику через игру: собираем из букв слова, ищем «потерявшиеся» слова, разгадываем кроссворды.
Продолжительность выполнения каждого упражнения — 3-5 минут.
Их Вы найдёте в пособии
«Учимся писать печатные буквы» М.И. Кузнецовой
